Duyuru

Anahtar kelimeler: online çevrimiçi beden seminer çevrim içi seminerler eğitim online eğitim hepsi̇

Bedenlenmiş Metaforlar: Psikosomatik Semptomların Bedendeki Sembolik Boyutları**

Bu üç bölümlü çevrimiçi seminer serisi, psikosomatik semptomları psişe ile bedenin kesişim noktasında ortaya çıkan sembolik ifadeler olarak ele alan Jungiyen bir kuramsal çerçeve sunmaktadır.

Güncel klinik pratikte psikosomatik belirtiler sıklıkla tıbbi ya da davranışsal yaklaşımlar üzerinden ele alınmakta; stres tepkileri, regülasyon güçlükleri ya da uyumsuz başa çıkma örüntülerine indirgenmektedir. Bu seminer serisi ise temelden farklı bir yönelim önerir:

Semptomlar, bilinçdışı ruhsal süreçlerin bedende kendilerine ifade alanı bulmuş sembolik metaforlarıdır.

Seri boyunca amaç, psikosomatik semptomlara yönelik teknik öğretim ya da uygulama yaptırmak değil; Jungiyen analitik psikoloji bağlamında sembolik düşünme, klinik kavrayış ve kuramsal farkındalık geliştirmektir.

Program Yapısı

Seminer serisi toplam üç oturumdan oluşmaktadır ve çevrimiçi olarak gerçekleştirilecektir.

Tarihler:

• 20 Şubat

• 27 Şubat

• 06 Mart

Saat: 21:00

Süre: Her oturum 2 saat

Bölüm I – Giriş ve Amaç

Bu bölümde psikosomatik semptomlar; sembolik beden, arketipsel anlam ve travma ile ilişkili dinamikler çerçevesinde ele alınır. Amaç, bedeni “düzeltilmesi gereken bir nesne” olarak değil, anlam taşıyan sembolik bir alan olarak kavramsallaştırmaktır. Bu bölüm, serinin kuramsal ve kavramsal temelini oluşturur.

Bölüm II – Metodoloji ve Klinik Vaka

İkinci bölümde yer alan klinik vaka, eğitmen tarafından önceden hazırlanmış ve tamamen anonimleştirilmiş bir örnek üzerinden sunulmaktadır.

Bu bölümde:

Psikosomatik semptomların Jungiyen çerçevede nasıl sembolik olarak ele alındığı,

Rüya materyali, imgesel süreçler ve bedensel duyumların klinik düşünme içinde nasıl kavramsallaştırıldığı örnekleyici biçimde aktarılmaktadır.

Bu bölüm katılımcılara yönelik herhangi bir klinik uygulama, teknik deneme, rol canlandırma ya da yönlendirilmiş müdahale içermemektedir. Sunum ve tartışmalar, tamamen eğitsel ve kuramsal düzeyde yürütülmektedir.

Bölüm III – Tedavi Yaklaşımları ve Dönüşüm

Üçüncü bölümde ele alınan “tedavi yaklaşımları” başlığı, uygulamaya yönelik bir terapi eğitimi değil; klinik duruş, sembolik tutum ve düşünme biçimi üzerine teorik bir çerçeve sunmaktadır.

Aktif imgelem, somatik farkındalık ve aktarım/karşı-aktarım kavramları, klinik süreçlerin nasıl kavramsallaştırıldığına dair örnekleyici ve açıklayıcı bir bağlamda ele alınır.

Bu bölümde de katılımcılarla terapötik uygulama yapılmamakta, bireysel psikolojik süreçlere girilmemektedir.

Genel Çerçeve ve Etik Sınırlar

Program bir psikoterapi eğitimi ya da teknik öğretimi değildir.

Katılımcılardan vaka sunmaları, klinik uygulama yapmaları ya da terapötik rol üstlenmeleri beklenmez.

Tüm içerik, bilgilendirici, akademik ve etik sınırları net bir çerçevede sunulmaktadır.

Bu yönüyle seminer serisi, ruh sağlığı alanında çalışan profesyonellerin yanı sıra, kuramsal düzeyde ilgi duyan katılımcılar için de güvenli ve sınırları belirgin bir yapı sunmaktadır.

Eğitmen Bilgisi

Seminer serisi, Jungiyen analitik psikoloji alanında çalışan Anna-Maria Leijgård tarafından yürütülmektedir.

Leijgård, C.G. Jung Institute Copenhagen’da Jungiyen analitik eğitim sürecindedir ve klinik çalışmalarında psikosomatik semptomların sembolik ve bedensel boyutlarına odaklanmaktadır. IAAP 2025 kapsamında sunduğu poster çalışması, bu seminer serisinin metodolojik arka planını oluşturmaktadır.